domingo, 30 de outubro de 2011

UNIDADE SOCIEDADE – PESSOAS ESPECIAIS



PLANOS DE AULA

Unidade: A SOCEDADE

Tema : PESSOAS ESPECIAIS

CONTEÚDO

Apesar de possuirmos diferenças, somos todos Espíritos e fomos criados iguais por Deus.
As pessoas que nascem com algum tipo de necessidade especial são espíritos muito corajosos, que estão tendo uma oportunidade diferente e especial para evoluir. E que merecem nosso respeito, carinho e auxílio.

OBJETIVO

Despertar nas crianças a idéia de que cada pessoa é única, que devemos tratar todas as pessoas com carinho e respeito, independente de ter necessidades especiais.


TÉCNICAS

Atividade Expositiva: Vídeo sobre inclusão social; Sentindo as diferenças
Material            : Datashow, computador, vídeo, confete de chocolate colorido, copinho de plástico
Atividade Criativa    : Pintura, confecção de cartaz, alfabeto libra
Material             

 : Figuras para pintar de pessoas especiais, revistas, cartolina, alfabeto libra


DESENVOLVIMENTO

1-Prece, Passe;
2-Atividade de harmonização: (Relaxamento em colchonetes) entregar para as crianças carinhas (Feliz, Triste, Raiva) que expressam os sentimentos dela na chegada da atividade, para que elas grudem na camisa;
3-Atividade expositiva: Distribuir para cada evangelizando um copinho com confetes. Solicitar que observem se os confetes são iguais ou diferentes. Ouvir as opiniões. Pedir que eles comam um pedacinho de dois ou três confetes. Questionar se o pedaço que sobrou é igual ou diferente por dentro. Ouvir as opiniões. Passar o vídeo.
4- Atividade criativa: recortar figuras de pessoas que desperte a atenção por uma diferença e colar em cartaz da sala com a frase “Deus ama a todos igualmente, distribuir figuras para as crianças pintar, distribuir o alfabeto Libra para as crianças apreenderem a falar com os sinais da mão, pedir que façam seu nome e palavras relacionadas ao tema.



ANEXO

VÍDEO


FIGURAS PARA PINTAR



LINGUA BRASILEIRA DE SINAIS – LIBRA - Alfabeto para linguagem de sinais para deficientes auditivos (Surdos)

 



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