sexta-feira, 15 de abril de 2011

Considerações sobre a infância (7)


O espiritismo nos afirma que a alma traz consigo todos os caracteres (bons ou maus) de suas vidas anteriores, bem como, no período de infância, recebe impressões (boas ou más) daqueles cuja missão é orientá-los ao caminho do bem. Portanto, qualquer que seja a origem da problemática mental da criança (anteriores ou atuais), os comprometimentos na sua vida atual resultarão em um futuro de infelicidade.

“As vicissitudes da vida são de duas espécies ou, se o preferirem, têm duas fontes bem diferentes que é necessário distinguir, porquanto umas têm sua causa na vida presente, outras, fora desta vida.”
(Kardec, Allan. O Evangelho Segundo o Espiritismo,Cap. V item 4)

“Tanto os sofrimentos devidos a causas anteriores como os resultantes das faltas atuais são, muitas vezes, a conseqüência natural da falta cometida, ou seja, por uma justiça distributiva rigorosa, o homem sofre o que fez os outros sofrerem; se foi duro e desumano poderá, a seu turno, ser tratado desumana e duramente; se foi orgulhoso, poderá nascer em condições humilhantes; se foi avaro, egoísta ou fez mau uso da sua fortuna, poderá ser privado do necessário; se foi mau filho, poderá sofrer com seus filhos, etc.”
(Kardec, Allan. O Evangelho Segundo o Espiritismo,Cap. V item 7)

quinta-feira, 14 de abril de 2011

Unidade Criança - Quem sou eu ? - plano de aula

Planos de aula - Tratamento Espiritual Infantil

Unidade: A CRIANÇA
Tema:      QUEM SOU EU?                                                                                                                       
Ficha de Planejamento
OBJETIVO
·         A criança deve compreender sua origem divina;
·         Perceber sua individualidade; e
·         Conhecer seu nome, suas características físicas e emocionais.
CONTEÚDO
Sou fruto do amor de Deus e por isso muito especial. No mundo não existe outra pessoa igual a mim. Tenho um corpo e uma alma. No mundo me chamam de (nome da criança) e tenho (idade). Sou (características físicas e emocionais).
TÉCNICAS
RECURSOS
Atividade Expositiva
Cartazes / Flanelografo
Atividade Criativa
Dobradura de borboletas / caneta esferográfica



DESENVOLVIMENTO
Atividade
Passe
Música para harmonização/Prece
Atividade Expositiva: falar sobre corpo, a importância dele para nós e que todos nos somos diferentes um do outro. Explicar sobre a alma, que faz parte de nós mas não a vemos como qualquer outro membro do nosso corpo. Pedir que cada criança diga seu nome e como ela é fisicamente
Atividade criativa: pintar um rostinho em cada dedo da criança
Atividade Expositiva: Explicar sobre a alma, que faz parte de nós mas não a vemos como qualquer outro membro do nosso corpo, contando a história da lagarta borboleta para que as crianças possam assimilar o conceito de alma/ espírito
Atividade criativa: fazer dobraduras  e pinturas de borboletas
Reflexão sobre o corpo e o alma/espírito
Atividade de harmonização (música e meditação)
Prece, passe e água fluidificada



BIBLIOGRAFIA



ANEXOS

HISTÓRIA : Lala, a lagarta


Num lindo jardim florido vivia Lalá-Lagarta a trabalhar. Todos que ali viviam gostavam de trabalhar e conversar, repousar e servir.
Sr.Sol-Girassol, gira, gira a tudo observar:
-Vamos, amigos, trabalhar...trabalhar...,pois o sol já vai embora, para a lua ter lugar.
Lá no galho Ana-Aranha tece...tece sem parar. Com certeza bem bonita sua casa vai ficar.
Pula aqui, pula acolá, pula sempre a cantar, de música e alegria vem Grilo-Loló o jardim alegrar.
Branca Margarida alva e bela ao jardim sabe enfeitar, com toda sua família vem a tudo encantar.
- Ligeiro...ligeiro! Diz Jojó-Joaninha, vamos todos trabalhar! Lalá-Lagarta se arrastando vem a tarefa começar.
- Corta, corta Lalá, tantas folhas a cortar, é Nita-Formiguinha querendo trabalhar.
Corta, arrasta, carrega, como é bom servir.
Tece, canta, observa, estão todos a trabalhar.
Arrasta, arrasta Lalá no seu lento caminhar, muito cansada está de tanto trabalhar.
Um fio bem longo fabricou para nele se enrolar, dormindo ela ficou, muito tempo a descansar.
Novo dia já começou, vamos trabalhar, esperemos Lalá-Lagarta, que folhinhas virá cortar...
Esperem...
Esperem...
Onde está Lalá-Lagarta?! É Jojó-Joaninha a exclamar!
Esperem...
Lalá não é de se atrasar!... É o grilo Loló, bem alto a cantar.
- Vamos todos procurar nossa amiga Lalá. É Ana-aranha saindo de seu eterno fiar.
Sr. Sol girassol! Lá do alto a comandar, pede a todos que vasculhem aqui e acolá.
Branca-Margarida, anuncia Lalá avistar.
É Lalá! Diz Nita, e está a repousar!
Levantar! É hora de levantar! Dizem todos querendo Lalá acordar.
Trabalhar! É hora de trabalhar! Chama Nita para Lalá despertar.
Imóvel!,sem vida, foram todos encontrar a querida Lagartinha que gostava de trabalhar.
Olhem! Grita Jojó-joaninha, observem, o corpo de Lalá está sem vida, mas...
Lalá está a se transformar....Que linda borboleta a voar!
-É hora de trabalhar! Exclama a borboleta no céu sempre a bailar.
Assim Tatá-borboleta veio ao jardim embelezar.

Figuras para montar o painel da história da lala



Figura  da borboleta para pintar
Figuras para dobradura









 



















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